解读:3个男童侵犯23名女同学用下体做游戏?

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  • 更新时间:2019-02-05
  • 类别:大开眼界
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【导读】解读:3个男童侵犯23名女同学用下体做游戏?

这件事让人想表达愤怒,但同时也感觉到愤怒被压制——这不是老师侵害学生,也不是成年人(甚至连14岁都远没到)之间的侵害,施暴者和受害者都还没上小学(学前班)。所以,当地教育局认为,3名男童的行为是在扮演“医生”。按照这种说法,这些孩子是在玩角色扮演的游戏。著名性学专家彭晓辉很认可当地教育局的定性,“7岁孩子的行为,以及发生此类行为的原因,可能是源自天生的性好奇。”更有一些性心理专家认为,如果把此事定义为“性侵”,造成的伤害会更大——既违背了儿童的性心理,也违背了法律。

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  这是涉事学校的教室,显然这是边远地区的穷学校

  这件事让人想表达愤怒,但同时也感觉到愤怒被压制-这不是老师侵害学生,也不是成年人(甚至连14岁都远没到)之间的侵害,施暴者和受害者都还没上小学(学前班)。所以,当地教育局认为,3名男童的行为是在扮演"医生"。

  按照这种说法,这些孩子是在玩角色扮演的游戏。著名性学专家彭晓辉很认可当地教育局的定性,"7岁孩子的行为,以及发生此类行为的原因,可能是源自天生的性好奇。"更有一些性心理专家认为,如果把此事定义为"性侵",造成的伤害会更大既违背了儿童的性心理,也违背了法律。

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