解读:3个男童侵犯23名女同学用下体做游戏?

【导读】解读:3个男童侵犯23名女同学用下体做游戏?

这件事让人想表达愤怒，但同时也感觉到愤怒被压制——这不是老师侵害学生，也不是成年人(甚至连14岁都远没到)之间的侵害，施暴者和受害者都还没上小学(学前班)。所以，当地教育局认为，3名男童的行为是在扮演“医生”。按照这种说法，这些孩子是在玩角色扮演的游戏。著名性学专家彭晓辉很认可当地教育局的定性，“7岁孩子的行为，以及发生此类行为的原因，可能是源自天生的性好奇。”更有一些性心理专家认为，如果把此事定义为“性侵”，造成的伤害会更大——既违背了儿童的性心理，也违背了法律。

　　这是涉事学校的教室，显然这是边远地区的穷学校

　　这件事让人想表达愤怒，但同时也感觉到愤怒被压制-这不是老师侵害学生，也不是成年人(甚至连14岁都远没到)之间的侵害，施暴者和受害者都还没上小学(学前班)。所以，当地教育局认为，3名男童的行为是在扮演"医生"。

　　按照这种说法，这些孩子是在玩角色扮演的游戏。著名性学专家彭晓辉很认可当地教育局的定性，"7岁孩子的行为，以及发生此类行为的原因，可能是源自天生的性好奇。"更有一些性心理专家认为，如果把此事定义为"性侵"，造成的伤害会更大既违背了儿童的性心理，也违背了法律。